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【聚集研究生教育】我校首次獲得省級研究生教學成果特等獎

時間:2020年05月25日
添加者:于珊珊

本網訊(教科院 吳文濤)日前,在安徽省教育廳首次評選研究生教育教學成果獎評選中,我校聶竹明、阮成武、陳明林、周興國等教授聯合申報的成果《共研共建、共育共贏:基于案例開發、中外合作和實踐教學的教育專業學位研究生培養模式構建與實施》喜獲特等獎!

省教育廳首次設置研究生教育教學成果獎,意在獎勵各高校具有獨創性、新穎性和實用性,對提高研究生教育水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果,并具有推廣價值的教育教學成果。依據評選要求,特等獎成果應當在研究生教育理論研究和教育教學實踐上有重大創新,在教育改革實踐中取得特別重大突破,對提高教育質量、實現培養目標有突出貢獻,在國內處于領先水平,在全國產生重大影響。

近年來,我校教育專業學位研究生培養改革成效顯著、特色鮮明。特色一:中外共建,打造了全國首個教育技術中外合作碩士教育項目。2014年,“安徽師范大學與美國約翰遜大學合作舉辦現代教育技術碩士教育項目”獲教育部審批通過,實現了安徽省中外合作辦學層次的新突破。該項目不僅是當時安徽省首個、也是唯一的中外合作辦學碩士教育項目,也是我國教育技術專業首個中外合作辦學項目。2019年,該項目順利通過了教育部評估,項目辦學質量得到國家的肯定。特色二:師生共研,建設了全國首個省級教育專業學位案例研制與推廣平臺。四年來,通過平臺的建設,我校共遴選出34個優秀案例進入省級專業學位案例庫,5個案例成功獲選“中國專業學位案例庫”入庫案例,實現安徽省高校教育專業學位案例“中國專業學位案例庫”入庫案例“零”的突破,案例入庫數在全國教育碩士培養單位中名列前茅。特色三:協同共育,創構了面向教育專業研究生的協同育人共生體。我校全面提升教育專業學位研究生培養質量這個核心點,大力促進省域師范院校之間及其與政府部門、中小學和行業企業協作聯動,形成U-G、U-U、U-S等多種協同育人模式,實現在政府支持和引導下師范院校、中小學和行業企業的共生發展,形成培養教育專業學位研究生的協同育人新生態。特色四:多方共贏,全面提升教育專業學位研究生教學技能與就業水平。一方面,一批師生先后在國家級、省級教學比賽中獲獎,有力彰顯我校教育教學水平。另一方面,畢業生實現充分高質量就業。一批學生先后考入華東師范大學等985院校攻讀博士學位。我校教育專業學位畢業生60%以上就職高等院校,部分學生進入省內外基礎教育領域的知名中小學校,均在各自工作的單位受到廣泛好評,陸續成為教育一線的骨干。

在本次教學成果獎申報過程中,學校領導高度重視,注重加強頂層設計,研究生院統籌協調,組織申報團隊反復研討,多次邀請專家指導論證,不斷凝練成果特色。本次獲獎成果是我校全體師生經過多年共同努力獲得的創造性勞動成果,體現了學校近年來在研究生教育教學改革方面所取得的新成就,也是對學校研究生教育多年來始終堅持以人才培養為根本的充分肯定。


時間:2020年05月25日
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